Ông Hoàng Nam Tiến, Phó chủ tịch Hội đồng trường Đại học FPT, là một biểu tượng giáo dục và nguồn cảm hứng cho nhiều thế hệ học sinh, sinh viên và giới trẻ. Sự ra đi đột ngột của ông vào ngày 31/7 để lại nhiều thương tiếc và mất mát trong cộng đồng giáo dục và xã hội. Tuy nhiên, những thông điệp và phát ngôn truyền cảm hứng của ông vẫn còn mãi và tiếp tục ảnh hưởng đến nhiều người.
Một trong những thông điệp quan trọng mà ông Hoàng Nam Tiến muốn nhấn mạnh là tầm quan trọng của việc học tập suốt đời. Trong thời đại hiện nay, kiến thức và kỹ năng mà chúng ta tích lũy được có thể nhanh chóng trở nên lạc hậu. Vì vậy, ông cho rằng con người phải học tập liên tục để có thể tồn tại và phát triển. Khả năng tự học và học tập suốt đời là yếu tố cơ bản để đảm bảo sự phát triển bền vững và liên tục trong cuộc đời mỗi người.
Ông Hoàng Nam Tiến cũng đề xuất một mô hình học tập đa chiều, bao gồm học từ thầy cô, sếp, những người có kinh nghiệm; học từ những người đồng hành, bạn bè; học từ những người trẻ; học từ trí tuệ nhân tạo; và tự học tập suốt đời. Ông cũng nhấn mạnh rằng cần phải thay đổi tư duy và bộ kỹ năng, bổ sung những kỹ năng mới để thích ứng với sự thay đổi không ngừng của thời đại.
Trong kỷ nguyên số, ông Hoàng Nam Tiến cho rằng bằng cấp không còn là tiêu chí quan trọng nhất để đánh giá năng lực của một người. Thay vào đó, năng lực, trình độ và thái độ làm việc của nhân sự mới là điều quan trọng. Ông khuyên người trẻ nên có lối sống khác biệt, làm những điều có giá trị và nổi bật để không bị hòa tan trong đám đông.
Ông cũng chia sẻ rằng học giỏi và làm giỏi là hai việc khác nhau. Để học giỏi, con người cần có trí nhớ tốt, chăm chỉ và thông minh. Tuy nhiên, để làm giỏi, cần có khả năng thích ứng linh hoạt, kỹ năng quan hệ xã hội và khả năng làm việc nhóm. Điều này đòi hỏi người trẻ phải phát triển toàn diện và đa dạng các kỹ năng và năng lực của mình.
Cuối cùng, ông Hoàng Nam Tiến nhấn mạnh rằng đừng chỉ lấy giỏi Văn, Toán để đánh giá người trẻ. Mỗi người có một năng lực và điểm xuất sắc riêng, và cần được đánh giá dựa trên những tiêu chí đa dạng. Điều này đòi hỏi chúng ta phải có cái nhìn đa chiều và đánh giá con người một cách toàn diện.
Tìm hiểu thêm về ông Hoàng Nam Tiến và những đóng góp của ông trong lĩnh vực giáo dục tại Việt Nam.
