Trường Tiểu học Oxford tại Anh đã thực hiện một cuộc cách mạng trong lĩnh vực giáo dục bằng cách tích hợp trò chơi vào chương trình giảng dạy. Sự đổi mới này đã mang lại một làn gió mới, khơi dậy sự hào hứng trong học sinh và hoàn toàn thay đổi bầu không khí trong lớp học. Hiệu trưởng Tina Farr cho biết, kể từ khi áp dụng phương pháp giáo dục thông qua trò chơi, trường đã chứng kiến một sự chuyển biến tích cực trong cách học sinh tiếp nhận kiến thức và tương tác với nhau.
Trong lớp học năm 2 của trường, học sinh được khuyến khích học tập thông qua các hoạt động chơi đùa. Phương pháp này cho phép trẻ em di chuyển tự do, khám phá và tạo ra nhiều hoạt động khác nhau. Thay vì chỉ nghe giảng, các em được học về tiền bạc và toán học thông qua các trò chơi tương tác, giúp chúng phát triển năng lượng và kỹ năng xã hội. Hiệu trưởng Tina Farr tin rằng, phương pháp này không chỉ hiệu quả mà còn có thể thay thế những hoạt động giáo dục truyền thống không mang lại kết quả như mong đợi. Vì vậy, trường đã quyết định áp dụng cách giảng dạy này cho nhiều cấp học khác.
Trường Tiểu học Oxford đã đạt được thành công khi vượt qua cuộc thanh tra của Văn phòng Tiêu chuẩn Giáo dục, Dịch vụ và Kỹ năng Trẻ em (Ofsted) vào tháng 6/2025. Các chuyên gia cho rằng, việc tích hợp trò chơi vào chương trình giảng dạy có thể là một giải pháp hiệu quả để giải quyết cuộc khủng hoảng về sức khỏe thể chất và tinh thần của trẻ em hiện nay. Ông Michael Follett, Giám đốc của Opal Play, nhấn mạnh rằng trò chơi đóng vai trò quan trọng trong việc giúp trẻ em phát triển kỹ năng xã hội, tạo ra sự hạnh phúc và sức khỏe lâu dài.
Ở Anh, việc cắt giảm thời gian chơi trong chương trình giảng dạy đã trở thành một thách thức lớn đối với các trường học. Tuy nhiên, các chuyên gia và nghị sĩ đảng Lao động Kim Leadbeater kêu gọi cần có một sự hiểu biết rộng hơn về hạnh phúc để đảm bảo mọi người có thể duy trì sức khỏe và bảo vệ quyền được vui chơi của trẻ em. Hệ thống giáo dục cần phải được thay đổi ngay lập tức để phù hợp với nhu cầu của trẻ em và những phát hiện mới trong lĩnh vực khoa học thần kinh. Việc tích hợp trò chơi vào chương trình giảng dạy như tại Trường Tiểu học Oxford có thể là một bước tiến quan trọng trong việc thực hiện thay đổi này.
Nhìn chung, cách tiếp cận giáo dục thông qua trò chơi tại Trường Tiểu học Oxford không chỉ mang lại sự hào hứng cho học sinh mà còn góp phần thay đổi tích cực cách thức học tập và tương tác trong môi trường trường học. Phương pháp giáo dục này không chỉ hỗ trợ phát triển năng lực học tập của trẻ mà còn đóng góp vào việc xây dựng một thế hệ trẻ khỏe mạnh và hạnh phúc hơn.
Opal Play là tổ chức tiên phong trong việc thúc đẩy lợi ích của trò chơi đối với sự phát triển của trẻ em. Thông qua các hoạt động và chương trình khác nhau, Opal Play hướng đến việc nâng cao nhận thức về tầm quan trọng của trò chơi trong việc hỗ trợ sự phát triển thể chất, tinh thần và xã hội của trẻ.
